تربية بريس.كوم
من المنتظر أن يشهد الموسم الدراسي الجديد خصاصا مهولا في الموارد البشرية، خصوصا بعد عجز وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني عن سد الخصاص الناجم عن ازدياد عدد المتقاعدين السنة الماضية وإغلاق الحكومة لباب التوظيف في القطاع.
ووفق ماصرح به بعض الأطر التربوية لموقع تربية بريس.كوم فإن بعض النيابات حاولت أن توفر بعض الموارد البشرية لسد الخصاص وذلك باللجوء الى عملية التفييض الإجباري بضم الأقسام وخلق الإكتظاظ حيث وصل عدد التلاميذ في بعض الأقسام الى 50 تلميذا، مما أثار قلقا في الأوساط التعليمية من جهة وخوف الأولياء على أبنائهم من جهة أخرى .
يشار الى أن وزارة التربية الوطنية حاولت أن تستبق هذا المشكل من خلال مذكرة راسلت بها مختلف النيابات التعليمية أملا في ترقيع مايمكن ترقيعه متناسية بذلك أن الأمر يتعلق بمشكل بنيوي لايمكن معالجته الابالتوظيف .
إقرأ أيضا: * مذكرة تدبير الفائض والخصاص داخل الجماعة 2015-2016
* الإجراءات العملية لتدبير الفائض والخصاص
الله يكون في عون هؤلاء المجاهدات و المجاهدين اللذين لا زالو في الخنادق ضد عدو و متواطئ - فالعدو هو الجهل الذي يعتبر العائق الأساسي لكل تنمية و لكل تطور و بالتلي لكل أمل في تحقيق الديموقراطية و بناء الدولة الحديثة القادرة على الإعتماد على المواطن ألإنسان الذي يبدع و يبتكر و يخلق الثروات و لا يكتفي بإستهلاكها -
ردحذفأما المتواطئ فهو الحاكم و سياساته الترقيعية و المتدبدبة و المرتبكة التي تنبني على عدم الأهلية و قصور الرؤيا و التسيير الفوضوي و الإرتجال
فصبرا و صمودا يا وطن حتى يأتي الفرج
تحية للجميع
ردحذفبعد ان قامت هده الدولة الفاسدة باجتياز حملاتها الانتخابية المسعورة.مخلفة وراءها ماسي وتعنيفات واعتقالات مشبوهة وترهيب للمناضلين الشرفاء الدين اكتشفوا المستور من كل ما وراء هده العمليات الخبيثة التي لم تزيد الوضع الا فسادا.ها هي مرة ثانية تكشر عن انيابها لتجهز عن حق تسوية الوضعية لا ساتدة سد الخصاص.مستغلة بدلك انسداد افاق الشغل والوضعية المادية الا جتماعية لهؤلاء وعائلتهم.مما حدا بهم لتقبلي اجتياز المبارة املا ان يلتحقوا با خوانهم السابقين.لكن سياسة الاقصاء الممنهج لمافيا الفساد في هدا الوطن لازالت حجرة عثراء امام كل هده الاماني والمتضلعات.اد ان وزارة التربية الوطنية سخرت بعض مدراءها الاكاديمية في بعض المناطق ليتلاعبوا بمصير الا ساتدة .فهناك من اقصي .وهناك من لم يتوصل بخبر انتقاءه مبكرا لاجتياز امتحان تخصصه.مما لم يجد معه ملادا سوى اجتياز امتحان الابتدائي راجيا ان يوضع حج لسنوات معاناته.لكن وزارة التربية لازالت لم تستوعب الدرس.ولازالت تفهم خطا التقويم وتعتبره اعجازا.وهدا ما عبرت عنه في امتحان العلوم اليوم.اد كان عبارة عن تقويم لتخصص الفزياء والكمياء.لا ينقصه فقط سوى اصحاب التخصص.
هنا نتساءل..اين هي شروط التقويم(الواقعية.الموضوعية.الثبات....) التي تريد الوزارة ان نطبقها في المنضومة.ثم ما موقع اساتدة العربية والتربية الاسلامية والاجتماعيات..من هدا التقويم.
ما مصير المقصيين الدين بلغوا من العمر عثيا وقضوا اثر من 04 سنوات بسد الخصاص في المدرسة المغربية.....
اهدا ما يطمح الية التقرير الاستراتيجي لا صلاح التعليم.ادا كان دلك.اانزاح لحظة واقول كان الله في عون التعليم ببلادنا........